La entrevista al economista del MIT Ricardo Caballero en El Mercurio analiza la economía de Chile, centrándose en conceptos claves como la "riqueza", la "destrucción creativa" y la "mentalidad de suma cero". Caballero destaca que el estancamiento económico en Chile es un problema estructural, no cíclico. Señala que falta un proceso eficiente de "destrucción creativa". Este concepto fue acuñado por el economista austriaco Schumpeter en su libro “Capitalismo, Socialismo y Democracia” en 1942. Según Schumpeter al igual que Caballero este proceso es un pilar fundamental en el capitalismo, ya que la innovación constante permite la creación de nuevas empresas e industrias, aunque a su vez deja obsoletas otras.
Sin embargo, Caballero identifica varios obstáculos pero destaco uno, para este proceso virtuoso de creación destructiva: la "mentalidad de suma cero" en Chile, que ve las ganancias de unos como pérdidas de otros. Esto se acentúa en tiempos de estancamiento, generando políticas anti-capitalistas y resentimiento.
Estas afirmaciones nos llevan a cuestionar: ¿Ha llegado el momento de fomentar un mayor entendimiento sobre la creación de riqueza en nuestra nación? ¿Con qué frecuencia abordamos y enseñamos cómo se genera la riqueza, en comparación con debates sobre redistribución? Basta con observar las estadísticas de búsqueda en Google en Chile: la palabra "redistribución" aparece en promedio 24 veces al día en los últimos 5 años, mientras que "creación de riqueza" apenas supera una mención diaria. A pesar de que el concepto de creación de riqueza es más complejo, es esencial orientar nuestro sistema educativo hacia esta perspectiva. Debemos crear un ambiente propicio para el emprendimiento, convirtiéndolo en el motor de la creación de riqueza y como generador de mayor competencia. Siguiendo el ejemplo de Caballero, ¿no es hora de dejar de mirar hacia Europa, un continente en declive, y enfocarnos en ejemplos notables como el ascenso de Singapur, que pasó de la pobreza a convertirse en una potencia económica?
La mentalidad de un país influye en su economía, relaciones personales y educación. El libro de la profesora de Stanford Carol Dweck, "Mindset: The New Psychology of Success", promueve un "growth mindset" que fomenta el aprendizaje, la superación de errores y el esfuerzo constante. Hacernos preguntas abiertas como ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué errores hice o hicimos y que aprendimos de ellos? ¿ Que intente o intentamos hacer hoy con esfuerzo y dedicación?. Estas preguntas que nos sugiere la doctora son tanto a nivel individual, como familiar o a nivel institucional que nos ayudan a movernos a una mentalidad que favorezca la creación de riqueza y felicidad para las personas y la sociedad.
¿Estamos atrapados en una mentalidad de suma cero o estamos listos para abrazar la destrucción creativa?
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